Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №30 г. Азова (МБДОУ № 30 г. Азова)
'О б'

СОГЛАСОВАНО
на педагогическом совете
протокол от 27.03.2026 г. № 4

УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ № 30 г. Азова
\Н.Г. Бутко
Ш Щ'Й4.2026 г. № 23

Отчет о результатах самообследо1(
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
детский сад №30 г. Азова (МБДОУ № 30 г. Азова)
за 2025год

Общие сведения об образовательной организации
Наименование образовательной
организации

Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреяедение
детский сад №30 г. Азова (МБДОУ № 30 г. Азова)

Руководитель

Бутко Наталья Геннадьевна

Адрес организации

346783 Ростовская область г. Азов ул. Московская. 237

Телефон, факс

8(86342) 6-31-95

Адрес электронной почты

azovmou30(<2>,mail.ru

Учредитель

Муниципальное образование "Город Азов" Функции и
полномочия учредителя выполняет Управление
образования администрации города Азова

Дата создания

01.02.1977 г.

Лицензия

№ 3860 от 31 марта 2014г.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №30
г. Азова (МБДОУ № 30 г. Азова) расположено в жилом районе города вдали от
производящих предприятий и торговых мест. Площадь здания 1991 кв.м , из них
площадь помещений, используемых непосредственно для нужд образовательного
процесса, 1029 кв. м.
Основной целью МБДОУ № 30 г. Азова - осуществление образовательной
деятельности по реализации образовательных программ дошкольного образования.
Реализации образовательных программ дошкольного образования.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА
ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОГО
БЮДЖЕТНОГО
ДОШКОЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКИЙ САД № 30 г. АЗОВА на 2023-2028 уч.год.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

АДАПТИРОВАННАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА
ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОГО
БЮДЖЕТНОГО
ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКИЙ САД № 30 г. АЗОВА на 2025-2026 уч.год.
АДАПТИРОВАННАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА
ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
МУНИЦИПАЛЬНОГО
БЮДЖЕТНОГО
ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКИЙ САД № 30 г. АЗОВА на 2025-2026 уч.год.
Предметом деятельности М БДОУ является формирование общей культуры,
развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных
качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление
здоровья воспитанников.
Цель: разностороннее развитие ребёнка в период дошкольного детства с учётом возрастных и
индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского
народа, исторических и национально-культурных традиций
Режим работы: с 7.00- до 19.00 (двенадцать часов) ежедневно в режиме пятидневной
рабочей недели, суббота, воскресенье - выходной день.
Аналитическая часть
I.

Оценка образовательной деятельности

Образовательная деятельность в МБДОУ № 30 г. Азова организована в соответствии
с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской
Федерации»,
федеральным
государственным
образовательным
стандартом
дошкольного образования (ФГОС ДО), утвержденным приказом Минобрнауки России
от 17.10.2013 № 1155
МБДОУ 30 г. Азова функционирует в соответствии с требованиями СП 2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи» и требованиями СанПиН 1.2.3685-21
«Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания».
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной образовательной
программы дошкольного образования (далее ОП ДО), которая составлена в
соответствии с ФГОС ДО, федеральной образовательной программы дошкольного
образования, утвержденной приказом Минпросвещения России от 25.11.2022 № 1028
(далее - ФОП ДО), санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами.
Детский сад посещают 214 воспитанников в возрасте от 1,5 до 8 лет. В 2025
календарном году функционировало 12 возрастных групп. Из них:
- общеразвивающей направленности - 10 групп, из них:
- группа раннего возраста - 2 группы всего 24 ребенка;
- группа дошкольного возраста - 8 групп всего 164 детей.
- компенсирующей направленности (ТНР, ЗПР) - 2 группы всего 26 ребенка.

Воспитательная работа
Воспитательная работа МБДОУ строится на основе рабочей программы воспитания и
календарного плана воспитательной работы, которые являются частью основной
образовательной программы дошкольного образования. С 1 сентября 2025 года
календарный план воспитательной работы скорректировали согласно Перечню
мероприятий, рекомендуемых к реализации в рамках календарного плана
воспитательной работы на 2025/2026 учебный год (утвержден Минпросвещения
29.08.2025 № 06-1211).
В рабочую программу воспитания МБДОУ добавили просмотр мультипликационных
фильмов из Перечня, направленного письмом Минпросвещения России от 20.03.2025
№ АБ-957/06. В рамках совместной деятельности в образовательных ситуациях
воспитатели организуют просмотр и обсуждение произведений: Бременские
музыканты (1969), В стране невыученных уроков (1977), Василиса Премудрая (1954),
Винни Пух и все, все, все (1969), Вовка в Тридевятом царстве (1965), Дюймовочка
(1964), Дядя Степа - милиционер (1964), Кот Леопольд (1975), Котенок по имени Гав
(1976), Мойдодыр (1954), Муха-Цокотуха (1976). Это позволило разнообразить
образовательную деятельность, осуществляемую во вторую половину дня.
По итогам мониторинга за 2025 год родители (законные представители) воспитанников
выражают удовлетворенность воспитательным процессом в Детском саду, что
отразилось на результатах анкетирования, проведенного 20.12.2025. Вместе с тем,
родители высказали пожелания по введению мероприятий в календарный план
воспитательной работы МБДОУ, например — проводить осенние и зимние спортивные
мероприятия на открытом воздухе совместно с родителями. Предложения родителей
будут рассмотрены и при наличии возможностей Детского сада включены в
календарный план воспитательной работы на второе полугодие 2026 года.
Чтобы выбрать стратегию воспитательной работы, в 2025 году проводился ежегодный
анализ состава семей воспитанников.

Характеристика семей по составу
Состав семьи
Полная
Неполная с матерью
Неполная с отцом

Количество
семей
173
39
1

Процент от общего количества семей
воспитанников
80%
18%
1%

1
Оформлено опекунство
1%
Характеристика семей по количеству детей
Количестводетей в семье

Количество семей

Один ребенок
Два ребенка

92
96

Процент от общего
количества семей
воспитанников
43%
45%

Три ребенка и более

26

12%

Воспитательная работа строится с учетом индивидуальных особенностей детей, с
использованием разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей,
специалистов и родителей. Детям из неполных семей уделяется большее внимание
после зачисления в МБДОУ № 30 г. Азова.
В 2025 году педагоги МБДОУ реализовывали программу просвещения родителей
(законных представителей) детей раннего и дошкольного возрастов, посещающих
МБДОУ (далее - программа просвещения), утвержденную приказом МБДОУ от
11.12.2024 № 74.
По итогам анкетирования родителей в мае и сентябре 2025 года выявили
положительный отклик аудитории. 47% респондентов отметили, что улучшилось
качество мероприятий МБДОУ, направленных на взаимодействие с родителями
(законными представителями) воспитанников.
Во исполнение указа Президента РФ от 16.01.2025 № 28 в 2025 году в МБДОУ
реализовывались мероприятия, приуроченные к Году защитника Отечества. Для этого
утвердили план мероприятий МБДОУ. Тематические мероприятия Года защитника
Отечества были направлены на формирование у воспитанников основ
гражданственности и патриотизма, уважительного отношения и чувства
принадлежности к своей семье, сообществу детей и взрослых, региону проживания и
стране в целом. Участие воспитанников в мероприятиях способствовало развитию их
эмоциональной отзывчивости и сопереживания, социального и эмоционального
интеллекта, воспитание гуманных чувств и отношений.
План мероприятий Года защитника Отечества предусматривал взаимодействие со
всеми участниками образовательных отношений. Подробнее - в таблице.
Распределение мероприятий Года защитника Отечества по модулям рабочей
программы воспитания
Ф ормы деятельности

М ероприятия

Работа с родителями

Внедрение программы просветительской
деятельности для родителей воспитанников.
Мероприятия в рамках всероссийской недели
правовой помощи по вопросам мер поддержки
участников и членов семей участников СВО.
Общее родительское собрание «Права ребенка.
Обязанности родителей»

События детского сада

Утренники в честь Дня защитника Отечества, 80летия Дня Победы в ВОВ, Дня народного единства,
Дня Неизвестного Солдата и пр.

Совместная деятельность в
образовательных ситуациях

Чтение художественной литературы по тематике
подвига и героизма участников войны, патриотизма и
любви к Родине.

Разучивание и исполнение песен, театрализация,
драматизация, этюды-инсценировки на
патриотические темы.
Посещение экскурсий и выставок, организованных в
честь Года защитника Отечества
Организация развивающей
предметно-пространственной
среды

Проведение выставок, в том числе рисунков, поделок,
фотографий на тему «Мы помним, мы гордимся» и
др.
Оформление тематического стенда с символикой
Года защитника Отечества.
Оформление мини-музея.

Социальное партнерство

Участие в мероприятиях и акциях партнеров.

Дополнительное образование
В МБДОУ в рамках реализации патриотического воспитания, в МБДОУ №30 г. Азова
реализуется программа «Движение первых»
В 2025 году в МБДОУ организованна работа по приоритетным направлениям:
Группа № 1
Группа № 2
Группа № 3

Группа № 4

Группа № 5

Группа № 6

Группа № 7
Группа № 8
Группа № 9

Шевкунова И.А. . «Весёлые игры»
речевое развитие
Бегман Ю.С. «Пляшут наши ручки»
речевое развитие
Гребенчук И.В. «Мультипликация »
познавательное развитие
Наумова А.Ф. «Мультипликация»
художественно-эстетическое,
познавательное развитие
Лесниченко С.Н. «В гостях у
природы» познавательное развитие
Бережная Е.Г. «Умелые ручки»
художественно-эстетическое развитие
Семенченко Н.Б. «Фантазеры»
художественно-эстетическое развитие
Кошелева А.А. «АБВГДейка» речевое
Касьянова С.П. «В гостях у сказки»
театрализованная деятельность
Кулагина В. Б. «Затейники»
театрализованная деятельность
Сорокина О.Л. «Пластилинография»
художественно-эстетическое развитие
Новосельцева О.Б. «Нейроигры»
Сага И.Н. «Радуга» художественно­
эстетическое развитие
Шаповалова Е.Е. «Мир живой

Среда с 15.30 до 15.40
Четверг с 16.00 до 16.10
Понедельник с 15.30 до
15.45
Четверг с 15.30 до 15.45

Вторник с 16.00 до 16.20
Среда с 16.00 до 16.20
Четверг с 16.00 до 16.20
Пятница с 16.00 до 16.20
Вторник с 16.00 до 16.30
Пятница с 16.00 до 16.30
Среда с 16.00 до 16.20
Среда с 16.00 до 16.20
Среда с 16.00 до 16.30
Среда с 16.00 до 16.30

природы» познавательное развитие
Группа № 10
Рябоконева Т.В. «Зернышко»
Среда с 15.30 до 16.00
познавательное развитие
Кривоносова Ю.А. «Волшебные
Среда с 15.30 до 16.00
ручки» художественно-эстетическое
развитие
Штефан В.В. «Наклей-ка»
Понедельник с 15.30 до
Группа № 11
художественно-эстетическое развитие 15.45
Чернополова О.А. . «Юный патриот»
Четверг с 15.30 до 15.45
познавательное развитие
Вторник с 16.00 до 16.30
Группа № 12
Овчарова М.С. «Юный патриот»
познавательное развитие детей
Касьянова Я.Ю. «Умный ритм»
Вторник с 16.00 до 16.30
Муз.
руководитель
художественно-эстетическое развитие
Учитель
Четверг с 16.00 до 16.30
Елсуфьева Т.В. « Говорун» речевое
логопед
развитие
ПедагогКузина Е.В. Нейропсихологическое
Среда с 16.00 до 16.30
психолог
развитие детей
Анализ родительского опроса, проведенного в ноябре 2025 года, показывает, что
дополнительное образование в МБДОУ реализуется недостаточно активно,
наблюдается незначительное снижение посещаемости занятий в сравнении
с 2024 годом. МБДОУ планирует во втором полугодии 2026 года начать реализовывать
новые программы дополнительного образования по художественно эстетическому
развитию. По предварительным планам источником финансирования будут средства
родителей воспитанников.
МБДОУ № 30 г. Азова платные образовательные услуги не оказываются.
II. Оценка системы управления организации
Управление МБДОУ № 30 г. Азова осуществляется в соответствии с действующим
законодательством и Уставом.
Управление МБДОУ № 30 г. Азова строится на принципах единоначалия
и коллегиальности. Коллегиальными органами управления являются: управляющий
совет,
педагогический совет, общее собрание работников. Единоличным
исполнительным органом является руководитель — заведующий.
Органы управления, действующие в МБДОУ № 30
Наименование
органа
Заведующий

Функции
Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие
структурных подразделений организации,
утверждает штатное расписание, отчетные документы организации,
осуществляет общее руководство МБДОУ

Управляющий
совет

- содействует: совершенствованию материально -технической базы
МБДОУ;
-благоустройству его помещений и территории; совершенствованию
образовательного процесса;
- участвует в организации соревнований, конкурсов и других
массовых мероприятий МБДОУ.

Педагогический Осуществляет текущее руководство образовательной
совет
деятельностью МБДОУ, в том числе рассматривает
вопросы:
- развития образовательных услуг;
- регламентации образовательных отношений;
- разработки образовательных программ;
- материально-технического обеспечения образовательного процесса;
- аттестации, повышении квалификации педагогических работников;
- координации деятельности методических объединений.
Общее
собрание
работников

Реализует право работников участвовать в управлении
образовательной организацией, в том числе:
- участвовать в разработке и принятии коллективного договора,
Правил трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;
- принимать локальные акты, которые регламентируют
деятельность образовательной организации и связаны с правами и
обязанностями работников;
- разрешать конфликтные ситуации между работниками и
администрацией образовательной организации;
-вносить предложения по корректировке плана мероприятий
организации, совершенствованию ее работы и развитию
материальной базы

В МБДОУ № 30 г. Азова зарегистрирована и функционирует в соответствии с
нормативными документами в сфере образования. Структура и механизм правления
МБДОУ № 30 г. Азова определяет его стабильное функционирование. Управление
МБДОУ № 30 г. Азова осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и
коллегиальности на аналитическом уровне.
С сентября 2025 года обновили систему делопроизводства в соответствии с нормами
ГОСТ Р 7.0.97-2025 «Система стандартов по информации, библиотечному и
издательскому делу. Организационно-распорядительная документация. Требования к
оформлению документов». Внедрили правила оформления документов по стандарту в
систему электронного документооборота и утвердили новую инструкцию по
делопроизводству. Это позволило работникам оформлять документы по единым
нормам, принятым в нашем регионе.
В связи с утверждением приказа Минпросвещения России от 06.11.2024 № 779
МБДОУ провел анализ документации, которую ведут педагогические работники, ОП
ДО. Значительную часть документов перевели в электронный вид и поручили вести
непедагогическим работникам (помощникам воспитателя). Документацию, которая

связана с реализацией ОП ДО, продолжают вести карты педагогической диагностики
достижения планируемых результатов освоения ОП ДО воспитанниками.
III. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
В 2025 году обучение воспитанников происходило полностью на основе ООП ДО,
разработанной в соответствии с ФОП ДО. По итогам контрольного периода освоения
проводился мониторинг уровня развития детей на основе результатов педагогической
диагностики. Педагоги использовали следующие формы диагностики.
- диагностические занятия (по каждому разделу программы);
- диагностические срезы;
- наблюдения, итоговые занятия.
Разработаны диагностические карты освоения ООП ДО в каждой возрастной группы.
Карты включают анализ уровня развития воспитанников в рамках целевых ориентиров
дошкольного образования и качества освоения образовательных областей. Результаты
качества освоения ООП ДО на конец 2025 года выглядят следующим образом:

Уровень
Выше нормы Норма
развития воспитанников
Кол- %
Кол- %
в рамках целевых
во
во
ориентиров

Ниже нормы Итого
Колво

%

Кол-во

%
воспитанников
в пределе
нормы

Качество освоения
образовательных
областей

90

42

120

56

2

2

214

98

86

40

124

58

2

2

214

98

В мае 2025 года педагоги проводили обследование воспитанников подготовительной
группы на предмет оценки сформированности предпосылок к учебной деятельности в
количестве 52 человек. Задания позволили оценить уровень сформированности
предпосылок к учебной деятельности: возможность работать в соответствии с
фронтальной инструкцией (удержание алгоритма деятельности), умение
самостоятельно действовать по образцу и осуществлять контроль, обладать
определенным уровнем работоспособности, а также вовремя остановиться в
выполнении того или иного задания и переключиться на выполнение следующего,
возможностей распределения и переключения внимания, работоспособности, темпа,
целенаправленности деятельности и самоконтроля.
Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и
средним уровнями развития при прогрессирующей динамике на конец учебного года,
что говорит о результативности образовательной деятельности МБДОУ.

Сравнительный анализ контингента воспитанников по годам
Год
2023
2024
2025

Количество групп
12
12
12

Количество воспитанников
257
245
214

Распределение обучающихся по возрастным группам производится в соответствии с
учетом индивидуальных, возрастных и психофизических потребностей детей.
Предельная наполняемость групп детьми устанавливается исходя из учета площади
групповой (игровой) комнаты: для групп раннего возраста не менее 2.5 квадратных
метра на 1 ребенка, в дошкольных группах не менее 2.0 квадратных метра на 1
ребенка.

Структурная
единица
Группа раннего
возраста
Младшая группа
Средняя группа
Старшая группа
Подготовительная к
школе группа
Старшая группа

направленность

Возраст

общеразвивающая

от 2 до 3 лет

Количество
групп
2

Количество
детей
24

общеразвивающая
общеразвивающая
общеразвивающая
общеразвивающая

от 3 до 4 лет
от 4 до 5 лет
от 5 до 6 лет
от6до7лет

2
2
2
2

44
40
45
35

Компенсирующей
Направленности
(ЗПР, ТНР)

от5до7лет

2

26

Всего:

12

214

Распределение воспитанников по возрасту
Численность воспитанников

Всего
214

Всего
Из них девочек
Из них мальчиков
из общей численности
воспитанников - дети-инвалиды
Из них-девочки

126
88
2

в том числе в возрасте
1
2
3
4
0
24
44
40
50
0
12
20
28
0
12
24
12

5
55

6
51

7
1

8
0

38
17

28
23

0
0

0
0

0

Результаты работы консилиума (ППк) М БДОУ №30 г. Азова
В 2025 календарном
году было проведено 6
заседаний ППк, на которых
рассматривались и решались проблемы 24 воспитанников. Из них по причине
нарушений: речи - 14, психомоторного - 4, эмоционально- волевой сферы- 6. Было

рекомендовано сопровождение: медицинское - 10 , логопедическое - 14 , а также
предоставить на ТПМПК - 10 воспитанников.
Отчет по деятельности консилиума (ППк) М БДОУ № 30 г. Азова

9

1

24

4

6

14

0

0

10

0

11

12

0

10

13

0

Представить на ТПМПК

8

педагогическое

7

логопедическое

6

психологическое

5

4

медицинское

Другие причины

3

Неусвоение программы

через ППк

Рекомендовано
Сопровождение

Речи

в МБДОУ

Из них по причине
Нарушений

Эмоционально-волевой

Всего детей,
прошедших

Психомоторного

Всего
консилиумов

14

10

Итоги организации адаптационного периода

1,5-3
года
3-4
года
Итого

Крайнет яжелая
степень
адаптации

Тяжелая
степень
адаптации

ь
н
еп и
и
е
& g
яп
а
каге д
Л
е а

Средняя
степень
адаптации

Количество
детей

Возрастная
группа

В период адаптации создавался комфортный режим дня. Переход ребенка на общий
режим проходил постепенно. Для фиксации результатов развития детей раннего
возраста использовались карты нервно-психического развития детей.

24

20

83%

4

28%

0

0 0

14

4

17%

10

82%

0

0 0

38

24

0

0 0

14

Анализируя процесс адаптации, можно отметить, что у большинства детей
адаптация носила легкую и среднюю степень адаптацию. Легко адаптировались 83%
% детей, средняя степень 17% и тяжелая, затянувшаяся адаптация -10 Крайне тяжелой
степени адаптации не было.

IV. Оценка организации учебного процесса (воспитательно-образовательного
процесса)
В основе образовательного процесса в МБДОУ № 30 г. Азова лежит взаимодействие
педагогических работников, администрации и родителей. Основными участниками
образовательного процесса являются дети, родители, педагоги.
Основные форма организации образовательного процесса:
• совместная деятельность педагогического работника и воспитанников
в рамках организованной образовательной деятельности по освоению
основной общеобразовательной программы.
• самостоятельная
деятельность
воспитанников
под
наблюдением
педагогического работника.
Занятия
в рамках
образовательной
деятельности
ведутся
по подгруппам.
Продолжительность занятий соответствует СанПиН 1.2.3685-21 и составляет:
•
•
•
•
•

в группах
в группах
в группах
в группах
в группах

с детьми
с детьми
с детьми
с детьми
с детьми

от 1,5 до 3 лет — до 10 мин;
от 3 до 4 лет — до 15 мин;
от 4 до 5 лет — до 20 мин;
от 5 до 6 лет — до 25 мин;
от 6 до 7 лет — до 30 мин.

Между занятиями в рамках образовательной деятельности предусмотрены перерывы
продолжительностью не менее 10 минут.
Основной формой занятия является игра. Образовательная деятельность с детьми
строится с учётом индивидуальных особенностей детей и их способностей. Выявление
и развитие
способностей
воспитанников
осуществляется
в любых
формах
образовательного процесса.
Между занятиями в рамках образовательной деятельности предусмотрены перерывы
продолжительностью не менее 10 минут.
Основной формой занятия является игра. Образовательная деятельность с детьми
строится с учётом индивидуальных особенностей детей и их способностей. Выявление
и развитие
способностей
воспитанников
осуществляется
в любых
формах
образовательного процесса.
В МБДОУ для решения образовательных задач используются как новые формы
организации процесса образования (проектная деятельность, образовательная
ситуация, образовательное событие, обогащенные игры детей в центрах активности,
проблемно-обучающие ситуации в рамках интеграции образовательных областей
и другое), так и традиционных (фронтальные, подгрупповые, индивидуальные
занятий).
Занятие
рассматривается
как
дело,
занимательное
и интересное
детям,
развивающее их; деятельность, направленная на освоение детьми одной или
нескольких образовательных областей, или их интеграцию с использованием

разнообразных педагогически обоснованных форм и методов работы, выбор которых
осуществляется педагогом.
В течение года проводилась систематическая работа, направленная на сохранение
и укрепление физического, психического и эмоционального здоровья детей,
по профилактике нарушений осанки и плоскостопия у детей. Педагоги МБДОУ
ежегодно при организации образовательного процесса учитывают уровень здоровья
детей и строят образовательную деятельность с учетом здоровья и индивидуальных
особенностейдетей.
В физическом развитии дошкольников основными задачами для МБДОУ являются
охрана и укрепление физического, психического здоровья детей, в том числе
их эмоционального благополучия. Оздоровительный процесс включает в себя:
•
•
•
•
•
•
•

профилактические, оздоровительные мероприятия;
общеукрепляющую терапию (витаминотерапия, применение фитонцидов);
организацию рационального питания (пятиразовый режим питания);
санитарно-гигиенические и противо эпидемиологические мероприятия;
двигательную активность;
комплекс закаливающих мероприятий;
использование здоровье сберегающих технологий и методик (дыхательные
гимнастики, индивидуальные физические упражнения);
• режим проветривания и кварцевания.
Благодаря созданию медико-педагогических условий и системе оздоровительных
мероприятий показатели физического здоровья детей улучшились. Детей с первой
группой здоровья — 128 человек (60%)со второй группой здоровья —77(34%),
с третьей— 7 (4%), с четвертой — 2 (2%).
В сентябре 2025 года проведен мониторинг информационной-образовательной среды
организации. По итогам выявили, что педагоги и обучающиеся обеспечены
необходимым оборудованием, а также созданы требуемые условия для реализации
образовательной программы дошкольного образования (ее частей) с помощью
электронных средств обучения и цифрового образовательного контента.
Электронное обучение воспитанников организуется в группах старше 5 лет в
соответствии с нормами СП 2.4.3648-20 и СанПиН 1.2.3685-21. При объективной
необходимости может вводиться временное дистанционное обучение воспитанников с
дополнительной консультацией их родителей (законных представителей).
В для реализации электронного и дистанционного обучения используется
интерактивная доска педагоги и родители могут:
• просматривать разнообразные обучающие и методические материалы;
• создавать персональные и групповые онлайн-коммуникации, включая чаты и
видеоконференции;
• проводить онлайн-трансляции занятий с возможностью массовых просмотров
и комментирования;
• направлять и получать уведомления о событиях в рамках образовательного
процесса.

В 2025 году в МБДОУ обучается 5 воспитанников из семей участников специальной
военной операции (далее - СВО). В связи с этим организовали работу по их
сопровождению в соответствии с Алгоритмом, направленным письмом
Минпросвещения России от 11.08.2023 № АБ-3386/07). Для этого провели с детьми
собеседование при поступлении, чтобы оценить эмоциональную уравновешенность и
устойчивость. Дополнительно педагог-психолог проводил раз в месяц диагностику
состояния воспитанников. Их психологический профиль не потребовал разработки
индивидуальной программы психолого-педагогического сопровождения. Однако для
поддержания благоприятного психологического климата в МБДОУ добавили в
рабочую программу воспитания добавили профилактические и просветительские
мероприятия.
При организации оказании психолого-педагогической помощи воспитанников с марта
2025 года педагог-психолог оформляет заявления и согласия родителей (законных
представителей) воспитанников по образцам из приложений № 2 и № 3 к Типовому
порядку, утвержденному приказом Минпросвещения России от 06.11.2024 № 778.
Психолого-педагогическая помощь воспитанникам в детском саду включает:
• психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей и
педагогов;
• коррекционно-развивающие и компенсирующие занятия с обучающимися,
логопедическую помощь;
• помощь в социальной адаптации.
Для получения образования детьми с ОВЗ и инвалидностью в детском саду создаются
необходимые условия в соответствии с рекомендациями ПМПК, а для инвалидов
также в соответствии с ИПРА.
МБДОУ реализует программы дополнительного образования в соответствии с
Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по
дополнительным общеобразовательным программам, утвержденным приказом
Минпросвещения России от 27.07.2022 № 629. На основании заявлений родителей
воспитанники с ОВЗ обучаются по двум адаптированным дополнительным
общеобразовательным программам, разработанным с учетом особенностей
психофизического развития детей.
Отчет о коррекционно-логопедической работе за 2025год
По рекомендации ТПМПК в 2024году в логопедическую группу было зачислено 14
человек. Из них в конце года выпущено с чистой речью -4 человека, с улучшенной
речью 3, оставлены на повторный курс 5 человек.
Зачислены

ОНР
12

16
ФФНР
2

Выпущено
9
С чистой
речью
4

С
улучшенной
3

Оставлены на
второй год
обучения

5

Вновь
прибывшие

Выбыли

0

0

ТНР
14
12
10
8
6

—
—
—
—

_

■

■ ОНР

о —

Зачислены

Выпущены

Оставлены на
Вновь
повторный
прибывшие
курс

Выбыли

По рекомендации ТПМПК в сентябре 2025году в группу было зачислено 11 человек.
Из них в конце года выпущено 3 ребенка с улучшенной речью в силу осложненных
диагнозов и систематического непосещения логопедических занятий. На повторный
курс оставлено 9 воспитанников.
Зачислены

Выпущено

11
ЗПР

4

11

С чистой
речью
0

Оставлены на
второй год
обучения

Вновь
прибывшие

Выбыли

0

0

С
улучшенной
3

9

ЗПР
0 2 4 6 8

12
10

I

Зачислены

ЗПР
Выпущены

Оставлены на
повторный
курс

Вновь
прибывшие

Выбыли

В Январе - феврале 2025 года совместно с воспитателями групп и специалистами
провели комплексное психолого - педагогическое обследование детей.

Группы

Списочный
состав

Выявлены дети с
нарушениями речи

Даны направления в
логопедическую группу.

Гр.№ 12
Гр.№ 6
Гр.№ 7
Гр.№ 8
Гр.№ 3
Гр.№ 11
Всего

22
22
22
22
20
21
129

15
17
17
15
13
12
89

1
1
3
0
2
4
10

25
20
15

группа 12
группаб

10

группа 7

5

группа 8

0

группа 6
группа 11

Всего обследовано 129 дошкольника, выявлено нарушений речи у 89
воспитанников, на ТПМПК выдано 10 направления (4 ребенка на выпуск и 6 новый
набор)
Вывод: воспитательно-образовательный процесс в МБДОУ строится с учетом
требований санитарно-гигиенического режима в дошкольных учреждениях.
Выполнение детьми программы осуществляется на хорошем уровне. Годовые задачи
реализованы в полном объеме. В МБДОУ систематически организуются и проводятся
различные тематические мероприятия. Содержание воспитательно-образовательной
работы соответствует требованиям социального заказа (родителей), обеспечивает
развитие детей за счет использования образовательной программы. Организация
педагогического процесса отмечается гибкостью, ориентированностью на возрастные и
индивидуальные особенности детей, что позволяет осуществить личностно­
ориентированный подход к детям.

V.

Оценка качества кадрового обеспечения

Данные о педагогических работниках
МБДОУ у комплектован педагогами на 100 процентов согласно штатному расписанию.
Всего работают 25 педагогов. Педагогический коллектив насчитывает 4 специалиста.
За 2025 год педагогические работники прошли аттестацию и получили:
• высшую квалификационную категорию — 2 воспитатель ;
• первую квалификационную категорию — 1 воспитателя.
Курсы повышения квалификации в 2025 году прошли 11 педагогов
Возраст педагогических работников

Сведения педагогическом стаже педагогов

4/16%

стаж
педагогичес
кой
деятельност
и более 10
лет

се ст
К
X
1-н
|4 ^и
Р
4 8
ж
ее
аж аад й тят м
т е о е
тс п к д и

стаж
педагогичес
кой
деятельност
и от 5 до 10

Педагогический стаж (количество %)

3/12%

18/ 72%

Все педагоги имеют профессиональное дошкольное педагогическое образование.

Педагоги
воспитатели
Старший
воспитатель
Музыкальный
руководитель
учительлогопед
учительдефектолог
педагогпсихолог
Инструктор по
физической
культуре_____

всег
о

25
21
1

Уровень образования
(количество/%)
ла
е
е
н
и
и
о
н
н
и
а
е
ав
ее сс
в
е ов
о
не
я с Яра
дф е
Sр ° р -но -р
б
О с л о
га о
15
0
15

Уровень квалификации (количество/%)
и
ц
а
к
яи
а ф
в с gл
£ «
га и
12
9
1

1

1

1

1

я
и
р
ог
е
тае
к

и
ц
а
к
и
яа ф
в и
рве лаа
К £
10
10

я
и
р
ог
е
тае
к

зеи до
S «
то
р s s

и
ц
а
к
и
ф
К «о
з ллаи н
е в н

Н

от и н
о н ж
W и о
О й
Ч
1
1

1

3
3

1

0
0

0

0

Профессиональный
потенциал
педагогов
МБДОУ
достаточно
высокий.
Квалификационную категорию имеют 22 педагога, что составляет 88% от общего
количества педагогов. Из них: высшая категория - 12 педагогов (48%), первая категория
-10 педагогов (40%). Не имеют квалификационной категории 3 педагогов (12%).
Коллектив МБДОУ №30 г. Азова на 12%(3) состоит из молодых специалистов,
имеющих стаж педагогической работы от 1 до 5 лет, которые нуждаются в серьезном
методическом сопровождении.
Повышение профессиональной компетенции педагогов
За
время
функционирования
МБДОУ
сложилась
система
повышения
профессиональной компетенции педагогов. Одной из форм повышения уровня
профессиональной компетенции педагогов являются курсы повышения квалификации,
где педагоги обновляют уровень теоретических знаний, практических умений и
творческого
решения
профессиональных
задач,
курсы
профессиональной
переподготовки.
Сведения о прохождении КПК и КПП
Результаты анализа направлений и тематики дополнительных профессиональных
программ (повышение квалификации), которые освоили педагогические работники
МБДОУ за три последние года, включая и 2025 год, показывают, что все они по
профилю педагогической деятельности.

категории

должность

Курсы по
Курсы
Получение среднего профессионального
вышения
профессиональной образования
квалификации переподготовки
Закончили обучение
Продолжают
обучение
администрация
педагоги

10

-

-

-

В 2025календарном году прошли обучение 10 педагогов.
Всего за последние 3 года КПК и КПП прошли все педагоги МБДОУ, что составляет
100% от общего количества педагогов.
Количество педагогических работников, владеющих компьютерными технологиями,
включая использование и создание собственных электронных образовательных
ресурсов, 25 человек.
Количество педагогических работников, нуждающихся в обучении (повышения
квалификации), без которого они затрудняются в реализации ФГОС ДО - нет.
Количество педагогов имеющих почетные звания и награды
Количество педагогов имеющих почетные звания и награды
-почетная грамота Министерства Образования РО
- почетная грамота Министерства Образования РФ
- нагрудный знак «Почетный работник образования РФ»
- знак «Отличник просвещения»
в том числе: количество/доля педагогических работников,
имеющие почетные звания и правительственные награды в
отчетном 2025 году:

количество

%

4
1
нет
0

16%
1%
нет
0

Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень, эффективно
участвуют в работе методических объединений, знакомятся с опытом работы своих
коллег и других дошкольных учреждений, а также саморазвиваются. Все это в
комплексе дает хороший результат в организации педагогической деятельности и
улучшении качества образования и воспитания дошкольников.
В 2025году педагоги МБДОУ приняли участие:
• в Муниципальном этапе познавательно-обучающей викторины «АБВ» по
правилам дорожного движения
• в фестивале национальных культур «Азов - наш общий дом»
В связи с обучением воспитанников с ОВЗ в штате МБДОУ есть специалисты такие
как учитель-дефектолог и учитель-логопед, педагог-психолог. Указанные специалисты
входят в состав психолого-педагогического консилиума.

С 1 марта 2025 года трансформировали систему наставничества в МБДОУ, чтобы
соблюсти новые требования статьи 351.8 Трудового кодекса Российской Федерации.
Приказом от 28.02.2025 № 45 назначили куратора и пары «наставник-наставляемый».
С 1 марта в МБДОУ действует новая программа наставничества. Итогом реализации
предыдущей программы наставничества стали:
• разработка траекторий профессионального становления и обучения молодых
специалистов;
• эффективная быстрая адаптация новых работников в коллективе;
• повышение качества исполнения должностных обязанностей работниками,
которые проработали свыше 10 лет в коллективе;
• составление плана дополнительного профессионального образования
педагогов, наиболее полно соответствующего потребностям и
восполняющего его дефициты.
Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень, эффективно
участвуют в работе методических объединений, знакомятся с опытом работы своих
коллег и других дошкольных учреждений, а также саморазвиваются. Все это
в комплексе дает хороший результат в организации педагогической деятельности
и улучшении качества образования и воспитания дошкольников.
В 2025 году педагоги Детского сада приняли участие:
• в III межрегиональном форуме педагогов дошкольных образовательных
организаций;
• работе межрегионального семинара-практикума «Развитие профессиональных
компетенций педагога дошкольной образовательной организации в условиях
реализации ФГОС»;
• межрегиональной научно-практической конференции «Воспитание
и дистанционные образовательные технологии в дошкольной организации».

Наличие технических специалистов в штате организации
Переход на дистанционный режим работы показал настоятельную потребность в
наличии специалиста в штате детского сада для технической поддержки воспитателей
при организации и проведении занятий с детьми, массовых мероприятий с родителями
и консультаций для участников образовательных отношений.
Инновационная деятельность МБДОУ
Первичное отделение МБДОУ № 30 «Движение Первых» - общероссийское
общественно-государственное движение детей и молодежи
Интелектуально-творческое развитие детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ по
средствам технологии сказочные лабиринты игры В.В.Воскобовича «Развитие без
границ»
Педагоги МБДОУ на протяжении 2025 года публиковали свои методические
разработки в сети Интернет на сайтах http://www.maam.ru, http:// nsportal.ru., главная
страница (tvoysadik.ru), МБДОУ №30 г. Азов (vk.com).
Публикации за 2025 года в газете «Азовская неделя» более 10 статей

VI. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
В МБДОУ библиотека является составной частью методической службы.
Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете, кабинетах специалистов,
группах детского сада. Библиотечный фонд представлен методической литературой
по всем образовательным областям основной общеобразовательной программы,
детской художественной литературой, периодическими изданиями, а также другими
информационными ресурсами на различных электронных носителях. В каждой
возрастной группе имеется банк необходимых учебно-методических пособий,
рекомендованных
для
планирования
воспитательно-образовательной
работы
в соответствии с обязательной частью ООП.
В 2025 году МБДОУ № 30 г. Азова пополнил учебно-методический комплект
программы «От рождения до школы» инновационная программа дошкольного
образования» в соответствии с ФГОС и ФОП. Приобрели наглядно-дидактические
пособия.
Оборудование и оснащение методического кабинета достаточно для реализации
образовательных программ. В методическом кабинете созданы условия для
возможности организации совместной деятельности педагогов. Кабинет достаточно
оснащен техническим и компьютерным оборудованием.
Информационное обеспечение МБДОУ № 30 г. Азова включает компьютеры,
принтеры, сканеры, ламинатор, интерактивная доска, мультипликационная установка.
В МБДОУ № 30 г. Азова учебно-методическое и информационное обеспечение
достаточное для организации образовательной деятельности и эффективной
реализации образовательных программ.
Информационное обеспечение МБДОУ № 30 г. Азова включает:
•
информационно-телекоммуникационное оборудование — в 2025 году
пополнилось ноутбуком, тремя принтерами, блютуз колонкой, мультипликационной
установкай, интерактивной песочницей. ;
•
программное обеспечение — позволяет работать с текстовыми редакторами,
интернет-ресурсами, фото-, видеоматериалами, графическими редакторами.
В декабре 2025 года в результате ежегодного планового мониторинга инфраструктуры
МБДОУ выявили пожелания со стороны воспитателей и родителей (законных
представителей) обновить наглядный материал для стендов, альбомы и дидактические
пособия. Закупку необходимых материалов запланировали на первое полугодие 2026
года.

VII. Оценка материально-технической базы
В МБДОУ № 30 г. Азова сформирована материально-техническая база для реализации
образовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей. В МБДОУ № 30 г.
Азова оборудованы помещения:- групповые помещения - 12;- кабинет заведующего
- 1;- методический кабинет - 1;- музыкально- физкультурный зал - 1;- кабинет учителя - логопеда - 1;- кабинет - учителя- дефектолога - 1;- кабинет - педагога психолога - 1;- пищеблок - 1;- прачечная - 1;- медицинский кабинет - 1.
При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные,
индивидуальные особенности детей своей группы. Оборудованы групповые комнаты,
включающие игровую, познавательную, обеденную зоны.
В 2025 году МБДОУ провел текущий ремонт 2 групповых комнат, коридоров
1 и 2 этажей, музыкального зала. Построили новые малые архитектурные формы
и игровое оборудование на участке. На основании плана-графика проведения
мониторинга инфраструктуры МБДОУ был проведен плановый мониторинг. В
качестве ориентира использовали Перечень средств обучения и воспитания,
необходимых для реализации образовательных программ дошкольного образования,
присмотра и ухода за детьми в организациях, осуществляющих образовательную
деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в целях
реализации мероприятий государственной программы Российской Федерации
«Развитие образования» по капитальному ремонту, строительству и оснащению зданий
указанных организаций, утвержденный приказом Минпросвещения России от
25.12.2024 № 1057 (далее - Перечень).
По итогам выявлено: РППС учитывает особенности реализуемой ОП ДО. В каждой
возрастной группе имеется достаточное количество современных развивающих
пособий и игрушек. В каждой возрастной группе РППС обладает свойствами открытой
системы и выполняет образовательную, развивающую, воспитывающую,
стимулирующую функции.
В июне 2025 года закупили недостающее оборудование и реквизиты для музыкального
зала по Перечню:
•
•
•
•
•
•
•

костюмы театральные детские - комплект;
костюмы театральные взрослые - 2 шт.;
мобильную стойку для театральных костюмов;
полки для бутафории и реквизита;
полки для хранения париков со стойками;
системы хранения светового и акустического оборудования;
шкаф для хранения костюмов.

Материально-техническое состояние Детского сада и территории соответствует
действующим санитарным требованиям к устройству, содержанию и организации
режима работы в дошкольных организациях, правилам пожарной безопасности,
требованиям охраны труда.

VIII. Оценка
образования

функционирования

внутренней

системы

оценки

качества

В МБДОУ утверждено положение о внутренней системе оценки качества образования
Внутренняя система оценки качества образования (ВСОКО) МБДОУ предусматривает
четыре группы направлений оценки: успешность обучающихся, характеристика
педагогов, организация обучения и инфраструктура. Организация и контроль работы
ВСОКО возложена на старшего воспитателя.
Результаты мероприятий ВСОКО в 2025 году показали хорошую работу
педагогического коллектива по всем показателям.
Состояние здоровья и физического развития воспитанников удовлетворительные. 98 %
детей успешно освоили образовательную программу дошкольного образования в своей
возрастной группе. Воспитанники подготовительных групп показали высокие
показатели готовности к школьному обучению. В течение года воспитанники Детского
сада успешно участвовали в конкурсах и мероприятиях различного уровня.
В период с 12.10.2025 по 19.10.2025 проводилось анкетирование 98 процентов
родителей воспитанников. Получены следующие результаты:
• доля респондентов, положительно оценивающих доброжелательность и
вежливость работников организации, — 81 процент опрошенных;
• доля респондентов, удовлетворенных компетентностью работников
организации, — 72 процента опрошенных;
• доля респондентов, удовлетворенных материально-техническим обеспечением
организации, — 65 процентов опрошенных;
• доля респондентов, удовлетворенных качеством образования, присмотра и
ухода за воспитанниками, — 84 процента опрошенных;
• доля респондентов, которые готовы рекомендовать организацию
родственникам и знакомым, — 92 процента опрошенных.
Анкетирование родителей показало высокую степень удовлетворенности качеством
реализации образовательных программ и предоставляемых услуг по присмотру и
уходу за воспитанниками.

Таким образом, общая удовлетворённость родителей качеством оказания услуг
в ДОУ в 2025-2026 учебном году составила 94,6%.Вывод: в МБДОУ выстроена четкая
система методического контроля и анализа результативности воспитательно­
образовательного
процесса
по всем
направлениям
развития
дошкольника
и функционирования МБДОУ в цело

Статистическая часть
Результаты анализа показателей деятельности организации
Данные приведены по состоянию на 30.12.2025
Показатели

Единица
измерения

Количест
во

Человек

214

Образовательная деятельность
Общее количество воспитанников, которые обучаются по
программе дошкольного образования, в том числе обучающиеся:
в режиме полного дня (8-12 часов)

214

в режиме кратковременного пребывания (3-5 часов)

0

в семейной дошкольной группе

0

по форме семейного образования с психолого-педагогическим
сопровождением, которое организует детский сад

0

Общее количество воспитанников в возрасте до трех лет

Человек

24

Общее количество воспитанников в возрасте от трех до восьми лет

Человек

190

Количество (удельный вес) детей от общей численности
воспитанников, которые получают услуги присмотра и ухода, в том
числе в группах:

человек
(процент)

8-12-часового пребывания

100%

12-14-часового пребывания

0%

Круглосуточного пребывания

0%

Численность (удельный вес) воспитанников с ОВЗ от общей
численности воспитанников, которые получают услуги:

человек
(процент)

по коррекции недостатков физического, психического развития

26/12%

обучению по образовательной программе дошкольного
образования

188/88%

присмотр и уход

0/0%

Средний показатель пропущенных по болезни дней на одного
воспитанника

День

Общая численность педработников, в том числе количество
педработников:

Человек

29

с высшим образованием

10/40%

высшим образованием педагогической направленности (профиля)

10/40%

Средним профессиональным образованием

15/60%

средним профессиональным образованием педагогической
направленности (профиля)

15/60%

Количество (удельный вес численности) педагогических работников,
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная
категория, в общей численности педагогических работников, в том
числе:

человек
(процент)

22/88%

с высшей

12/48%

первой

10/40%

Количество (удельный вес численности) педагогических работников в человек
общей численности педагогических работников, педагогический стаж (процент)
работы которых составляет:
до 5 лет

3/12%

больше 30 лет

3/12%

Количество (удельный вес численности) педагогических работников в человек
общей численности педагогических работников в возрасте:
(процент)
до 30 лет

3/12%

от 55 лет

8/32%

Численность (удельный вес) педагогических и административно­
хозяйственных работников, которые за последние 5 лет прошли
повышение квалификации или профессиональную переподготовку, от
общей численности таких работников

человек
(процент)

27/100%

Численность (удельный вес) педагогических и административно­
хозяйственных работников, которые прошли повышение
квалификации по применению в образовательном процессе
ФГОС, ФОП от общей численности таких работников

человек
(процент)

27/100%

Соотношение «педагогический работник/воспитанник»

человек

25/214

Наличие в детском саду:

да/нет

Музыкального руководителя

Да

Инструктора по физической культуре

Да

учителя-логопеда

Да

Логопеда

Да

учителя-дефектолога

Да

педагога-психолога

Да

Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется

кв. м

4,45

образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника
Площадь помещений для дополнительных видов деятельности
воспитанников

кв. м

Наличие в детском саду:

да/нет

159,4

Физкультурного зала

Нет

Физкультурная площадка на улице

Да

Музыкального зала

да

прогулочных площадок, которые оснащены так, чтобы обеспечить
потребность воспитанников в физической активности и игровой
деятельности на улице

да

Анализ показателей указывает на то, что МБДОУ № 30 г. Азова имеет достаточную
инфраструктуру, которая соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 «Санитарно­
эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха
и оздоровления детей и молодежи» и позволяет реализовывать образовательные
программы в полном объеме в соответствии с ФГОС ДО.
МБДОУ № 30 г. Азова укомплектован достаточным количеством педагогических
и иных работников, которые имеют высокую квалификацию и регулярно проходят
повышение квалификации, что обеспечивает результативность образовательной
деятельности.